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[MATH2023]jimmy真战神

FUNG Jimmy Chi Hung
課程時間:2015年秋季

授課教授:Jimmy Fung


发现居然没有人写过jimmy的,那来打个酱油好了。

首先,这是一门算数课,对于思想性的东西基本没什么要求,会算就行了。

然后说说jimmy。Jimmy真战神,如传闻放假冲掉一个半小时堂会晚上给你补三个小时,照样看上去精力旺盛…于是这学期我们就有了很愉快的几次从晚上六点半补到九点半的难keng忘die经历。上课听听Jimmy那口纯正幽默的港式英语,时不时地在课上被教做人,”life is like a saddle point”云云,还是挺有趣的。

Jimmy的notes巨多,给的hw exercise也很多,tuto给的exercise也很多,所以如果所有材料都跟下来的话,数学再烂的拿个A应该是不成问题的。至于A+的话(大神们请自动cmd+左键 走好不送),虽然final要复习的东西很多但是切记不要忘了再看一眼midterm之前的东西midterm之前的东西midterm之前的东西……鄙人final跪了一道midterm之前的证明,加上一部分积分来不及算了,然后final就比较呵呵orz

说说scheme:homework 10%, midterm30%, final 60%。就算midterm满,Final跪了也gg了。

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[MATH2023]Jimmy的天下

FUNG Jimmy Chi Hung
課程時間:2015年fall季

授課教授:FUNG, Jimmy Chi Hung

我覺得教授 教学经验丰富,幽默善教,能教数学,能教做人


這門課的Grade:Grade神/較好

我覺得這門課

这是我写的第一篇Cwiki,首先必须澄清,课的质量,教授的确影响很大。先谈谈我的课堂经历吧:

在看完前辈们写的Cwiki后,我坚决决定上Jimmy的课。刚开学的时候Jimmy的堂已经排的满满的了,我wait到最后两天,Jimmy突然开了两次quota,一下加了几十人,把我加进去了。我之前也预习过一点多元积分,深感三维作图对解积分很重要,上课没多久,Jimmy 就开始拼命强调三维作图,这一点让我觉得这位教授的确教学经验丰富,知道学生哪里理解起来可能有困难(点个赞)。Jimmy十分强调做题的重要性,他从课本的每一章中精选了几道非常有代表性的题目,集成10份Homework给学生自己练习,教这门课的另一堂教授就没这种福利啦。。If you didn't solve 1000 problems in Multivariable Calculus, how can you say you learnt it?(Jimmy 原话,其实我也没有solve 1000 problems啦, 不过还是点个赞) Jimmy 很希望获得学生的反馈,他教了一些东西后会仔细观察大家的表情,一般他会发现如下的表情

无聊走神></img><img src=

于是,他开始抱怨,You guys should at least give me some feedback, don't just sit there. 然后,他可能会任性地说他讲了这么久也累了,然后坐到学生的位置上,和我们一起面向屏幕继续教课(讲一个小时20分钟不容易,点个赞)。

Jimmy教育学生不要害羞,有什么问题要及时提出来,有几次上课,他讲解题过程是,超出了投影仪的范围,或者课件偶尔忘了转了,一百多人的堂,没有一个人提出来,后来他发现了,就苦口婆心地教育我们stop being shy.然后引申到人际交往,引申到找工作。。。各种教做人,后来一旦出现看不见课件的情况,就会有好多人举手示意,(Jimmy 改变了我们,点个赞)。

Jimmy上课幽默,他有时会讲各种玩笑,提起学生兴趣,上课时很少走神也要归功于他啦。他在他的包里藏了一个XX(此处不剧透了,详情请来MATH2023 Jimmy堂),为了让大家更好地理解梯度,他从包里拿出了xx,满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,嘿叹,以为妙绝也。(点个赞)

成绩来说,Jimmy堂的表现比另一个堂好很多。另一个堂的小伙伴也有跑来听的,如果没enroll进Jimmy的堂,又想听Jimmy的课,时间允许的话,强烈推荐这样!

具体情况就是这样,下面讲讲课堂内容吧。
首先是向量与坐标系,叉乘,投影,柱坐标什么的,简单,讲的也快。

然后是以参数方程为核心的多元函数的学习,弧长,求导,求极限,不难掌握,多做几道题(注意一下极限,证明存在于不存在的几种方法)。这里最难的个人觉得是画图吧,画各种曲面,曲面的交线,猴鞍面啊,几个圆柱的交线啦,对空间想象力要求也比较高,作业考试也会考,记得期末考了一个要分段求重积分的,画图不好很难做出来。

接着就是偏导,方向导数,梯度了,学的时候要心中有图,不要只是纸上算,要知道求的是什么的切线。

再然后就是多元函数的极值最值了,核心是D-test

================================================期中分界===================================================

多元积分走起,二元三元,雅克比换元,换坐标系,换积分顺序

矢量场,矢量场的积分,通量,散度,旋度,环流量,也需要好好理解一下各种物理意义

最后一章讲三大定律,散度定理,格林定理,史托克斯定理,各种证明各种解题


总的来说进度比较快,推荐预习,同济高数讲的思路略有不同,后面积分那一块与课件有不少表达上的差异,同济与课件互补非常不错,同济将了更多积分的应用,课件将了更细致的证明,两边都能理解那就极好极好啦。Jimmy给的题有点多,最好都做做,没时做的想一下思路也很有用。切记搞懂各种定理的证明。备考的话,平时认真听课(Jimmy 有不少hints),消化课件,然后各种刷题(Homework, tutorial,pastpaper,lecture note examples, lecture note student exercise.....够做的),考试时间可能比较紧,手脚要麻利些,但一定要看清题,开题就做错必然损失惨重,改题改的感觉比较松,好龟不难的,大家加油哦!

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[MATH2021]Jimmy fung的神作

FUNG Jimmy Chi Hung
课程时间:201X年X季
授课教授:Jimmy fung
我觉得教授好人啊, 各种励志。

这门课的Grade:Grade较好
Grade Scheme: Homework (10%), Quizzes (2%), Midterms 3个 (10%+20%+10%) and Final Exam (48%)


我觉得这门课是一门数学基础课。
横跨两个学期的巨作。。至少本人的在考最后的final的时候把第一个学期的忘得七七八八了。
final的时候考两个学期的内容,所以复习的workload有点虐大家最后留点时间(大神们请忽略这一句)


从考试来讲,课本身是一门非常常规的数学课,所以课上听讲,课下练习就足够了。
注:因为这是一门用计算量堆砌出来的课,所以平时完全不算考试很有可能憋死人 T T。
好消息是online作业布置得勤快,所以平时不需要花额外的精力在这个上面, 因为考试比他上课讲得简单一点。


不过想要学得很好的话听人说还是要平时没事刷刷题。


(给不想花时间的同志们的一个温馨提示,每次考试之前请一定把 相对应的,有不用交的那份paper homework做了, 把答案背好,考试的时候你就会用上的, 本人亲测)

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[MATH2021]MATH102:Multivariable and Vector Calculus

FUNG Jimmy Chi Hung
课程时间:2010年秋季-2011年春季
授课教授:Jimmy Fung(数学系UG Coordinator)
Grade:似乎是Absolute?


MATH102主要都是MATH和MAEC的人在上,Core course,如果要上203+204的话应该可以和JImmy Fung沟通一番换回来,不会是一个刷分的好选择。


------让我们把它拆成如下几个部分吧---------

Notes:Jimmy Fung的notes比较简洁,很少废话,而且每次都只放出目前章节的,可能后面的待修改或者想让大家focus在目前的chapter那儿。notes里的例题是一定要做掉的,即使没有答案Jimmy上课也会给答案。


MathXL:逼你买正版书的理由,最好是熟悉了当前的内容再去做,边做边翻notes的公式没有效率也没有太多的提高。虽然是一个经常让人抓狂的东西,但它很大程度上避免了临交作业前的互相借作业抄的情况。


HW:不需要交,但是如果平时不做的话,midterm和final做不完的情况几乎是可以预见的。说起来的话作业也不多,每次下课后都花点时间做一做还是很快能完成的,速度是没办法考前突击达成的。


Quiz:会有两次,在Tutorial的时候考,比较简单,但是一旦你没来那分数就拜拜了,这个占的比例还是非常可观的,所以大家还是都上Tutorial,要是一不小心他讲的你都会就在下面刷作业题呗。


Midterm1,2,3,Final:除了midterm3 的mean是61,其它三次基本上都在50左右,这让教授比较失望。 2和final基本上都是做不完,也可能是我们太差,多练习是很有必要的,做past paper没有什么参考性(似乎他放出的pastpaper都比较简单,实际考起来就是另一回事了)



Jimmy Fung的课虽然听起来容易犯困(不睡的秘诀就是边听做题),但毕竟是一个很Nice的教授,会听取学生的意见(例如我们下学期增加了课间10min的break),问问题之类的都蛮乐意,不合理的扣分也很容易找回来,而且还特别为我们调整了两次grading scheme,经常让我们自己觉得惭愧。

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